常言道:“人往高处走,水往低处流。”按属性,水总是流向低洼之地,江海之所以有容纳百川的能力,就因为江海位置比百川更低的缘故。明白这个道理,想要领导下属、受人尊敬的话,一定要放下身段,找好定位,时刻保持谦虚恭谨的姿态。
“心善渊”:用包容之心吸纳他人建议
老子一再强调“江海为百谷王”,领导者的心胸应该像江海一样能容纳百川,宽宏大量。心胸宽、度量大才能接纳别人的聪明才干和积极建议,这是帮助自己成功的要素。
“与善仁”:用仁爱之心关爱他人
水滋养万物,植物皆沾滋润之恩,动物咸获饮食之惠,但它施恩不求报。人应像水一样仁慈柔和,有仁爱之心,懂得关爱他人。在老子看来,一个缺少爱心的人是不会得到别人的爱戴和拥护的,这种人要有所成就也是不可能的,即使有短暂的成功最终也是走不远的。“与善仁”用今天的话说,就是人性化管理。
“言善信”:做自己所说,行自己所言
水利万物,诚实和顺,无假无妄,表里如一。人的言语应该像水一样诚实、坚定无伪。一个没有诚信的人,领导不敢给予信任,同事不敢与你协作,朋友不敢与你交心,最终必定难成大事。南京国学研究会 官方网址:http://www.njgx.org/
“政善治”:善于协调内部关系
水之为治,若大匠取法,以“平中准定上下”,不左不右,不偏不倚,对万物一视同仁,最为公平。领导者要有人格魅力,要善于协调内部关系,拥有让自己的员工有归属感的管理能力,能够凝聚员工的向心力;要充分发挥下属的积极性和主观能动性,共同为学校的成长出谋划策,提高整体效率和效益。
“事善能”:加强学习提高解决问题的能力
水理万物,能力非凡。去污洗浊,攻坚克固,行船渡筏,兴云致雨,生物育人,功用不可估量。办理事务应具有像水一样澎湃汹涌、无坚不摧的能力。这个能力不是与生俱来的,而是后天习得的。在老子看来,要具备良好的处理问题的能力,不仅要有较强的动手能力,更要有较强的学习能力。对于我们来说,每个人从事的工作不一样,但相同的是每种工作都是发展变化的,同样的事情在不同时期的处理方式可能也不一样。因此,要求我们每天都必须加强学习,接受新知,提高解决问题的能力。
“动善时”:善于判断形势、把握时机
春夏温热,万物繁衍,最需要水。此时,水则蒸云降雨,滋润群生,降温祛暑。秋冬渐寒,万物成藏,水则结为坚冰,凝为霜雪,覆盖大地,恰若天被,保护生灵,遮风御寒。“动善时”用今天话说就是审时度势,把握时机,蓄势待发。行动时一定要把握时机。成功只属于那些善于发现机会,善于把握机会,并善于利用机会的人。南京国学研究会 官方网址:http://www.njgx.org/
传统文化是又名炎黄文化已经日常称呼的国学,其中传统文化包括面很广,例如传统文化之经部 传统文化之史部 传统文化之子部 传统文化之集部 传统文化之书法艺术 传统文化之剪纸艺术 传统文化之戏曲 传统文化之武术 传统文化之美学 传统文化之道学 传统文化之佛学 传统文化之儒学 传统文化出了很多圣贤,在传统文化上出现了关于很多传统文化培训,传统文化研究 传统文化教学 传统文化游学 传统文化教育 传统文化学习 传统文化研究班 以及传统文化教学班 传统文化少年班 传统文化培训班 现在把传统文化一般概念性称谓儒学或者国学,日常称呼为国学之经部 国学之史部 国学文化之子部 国学文化之集部 国学文化之书法艺术 国学文化之剪纸艺术 国学文化之戏曲 国学文化之武术 国学文化之美学 国学文化之道学 国学文化之佛学 国学文化之儒学 国学文化出了很多圣贤,在国学文化上出现了关于很多国学文化培训,国学文化研究 国学文化教学 国学文化游学 国学文化教育 国学文化学习 国学文化研究班 以及国学文化教学班 国学文化班 国学文化少年班 国学文化培训班 国学易经培训班 国学交流班 成人国学教育 幼儿国学教育 青年国学培训 国学培训交流 国学学术交流 国学培训老师 国学培训大师 国学讲座 国学课程 国学交友风水大师段苍李道家易经风水师 起名大师古耆 道家古耆易经取名师 八字命理解析-古耆
在传统文化上出现了关于很多传统文化培训,南京传统文化研究 南京传统文化教学 南京传统文化游学 南京传统文化教育 南京传统文化学习 南京传统文化研究班 以及传统文化教学班 南京传统文化少年班 南京传统文化培训班 现在把传统文化一般概念性称谓儒学或者国学,日常称呼为国学之经部 国学之史部 国学文化之子部 国学文化之集部 国学文化之书法艺术 国学文化之剪纸艺术 国学文化之戏曲 国学文化之武术 国学文化之美学 国学文化之道学 国学文化之佛学 国学文化之儒学 国学文化出了很多圣贤,在国学文化上出现了关于很多国学文化培训,南京国学文化研究 南京国学文化教学 南京国学文化游学 南京国学文化教育 南京国学文化学习 南京国学文化研究班 以及国学文化教学班 南京国学文化班 国学文化少年班 南京国学文化 国学 传统文化 南京国学研究会 官方网址:http://www.njgx.org/
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